Monografie (a stampa)
Combination of methods in deaf-blind education : A model for stafftraining
Norway : The National Central Team for the Deaf-Blind, 1988
Abstract/Sommario:
L'educazione può essere analizzata secondo i due aspetti strutturali e funzionali. Il primo approccio è presente nella tradizione cognitiva e si basa sulla funzione dello stimolo, mentre la tradizione comportamentale mette in risalto le risposte e quindi l'azione dell'allievo. L'autore partendo da queste considerazioni propone un modello educativo che sia la sintesi di questi due approcci dal momento che l'alunno sordocieco necessita di supporto sia nella dimensione strutturale che fun ...; [leggi tutto]
L'educazione può essere analizzata secondo i due aspetti strutturali e funzionali. Il primo approccio è presente nella tradizione cognitiva e si basa sulla funzione dello stimolo, mentre la tradizione comportamentale mette in risalto le risposte e quindi l'azione dell'allievo. L'autore partendo da queste considerazioni propone un modello educativo che sia la sintesi di questi due approcci dal momento che l'alunno sordocieco necessita di supporto sia nella dimensione strutturale che funzionale.
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