Can children with (central) auditory processing disorders ignore irrelevant sounds?

Abstract/Sommario: La fisiologia recita che il processo uditivo è complesso e prevede diversi passaggi dalla trasduzione del segnale al processo cosciente della percezione dei suoni. Gli autori presentano gli esiti di uno studio con il quale hanno voluto valutare l'incidenza di suoni non rilevanti durante la presentazione grafica di stimoli in bambini diagnosticati con deficit del processo uditivo. I suoni utilizzati esano toni o voci che hanno effettivamente disturbato la prestazione mnemonica dei bamb ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Can children with (central) auditory processing disorders ignore irrelevant sounds? / Elliott, Emily M.; Bhagat, Shaum P.; Lynn, Sharon D. - Research in Developmental Disabilities, 2007, 28, 5 ; pp. 506-517
Titoli analitici	[Fa parte di] Research in Developmental Disabilities / Dimitriou, Dagmara 2007, 28, 5 ; pp. 506-517
Numeri	ISSN: 0891-4222 DOI: 10.1016/j.ridd.2006.06.005
Autori	Bhagat, Shahum P. - [Autore] Lynn, Sharon D. - [Autore] Elliott, Emily M. - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	New York
Editore	Elsevier Science Ltd - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Ambiente / Environment Barriere-Accessibilità / Architectural barriers Disabilità - Ipoacusia / Hypoacusis Disabilità - Sordità / Deafness Età - Infanzia / Childhood Medicina - Salute / Health Pedagogia - Pedagogico / Pedagogic Problematica-Disagio / Problem-Discomfort Ricerca / Research Sensi - Udito-Funzione Uditiva / Hearing-Hearing Function
Lingua	Inglese
ID scheda	23669
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=23669