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Analitico Analitico
Reiter, Shunit

Bullying among special education students with intellectual disabilities : Differences in social adjustment and social skills

Abstract/Sommario: Gli autori hanno voluto esaminare il comportamento di bullismo di 186 alunni con deficit intellettivo inseriti in scuole speciali e di età compresa tra i 12 e i 21 anni. In particolare si sono prese in esame le abilità sociali e di adattamento cogliendo le differenze tra vittima e bullo. Non sono emerse differenze significative tra i diversi ruoli sociali, anche se il bullo è risultato correlato maggiormente a comportamenti violenti e iperattività. La vittima invece ha manifestato magg ...; [leggi tutto]
Copertina Bullying among special education students with intellectual disabilities : Differences in social adjustment and social skills
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    Descrizione Bullying among special education students with intellectual disabilities : Differences in social adjustment and social skills / Reiter, Shunit; Lapidot-Lefler, Noam. - Intellectual and Developmental Disabilities, 2007, 45, 3 ; pp. 174-181
    Numeri
    • ISSN: 1934-9491
    • DOI: 10.1352/1934-9556(2007)45[174:BASESW]2.0.CO;2
    Autori
    Luogo di pubblicazione
    Editore
    • AAIDD American Association on Intellectual and Developmental Disabilities - [Editore] (Visualizza dettaglio)
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    ID scheda 23298
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=23298
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    Bullying among special education students with intellectual disabilities : Differences in social Adjustment and Social Skills
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