Analitico
Best practices in transition : substantiated or implied?
Abstract/Sommario:
L'autrice parte dalla considerazione che la scuola riesce ancora ad avere poca incisività sul futuro lavorativo delle persone disabili e segnala come fino all'80% di questi rimangano fuori dal lavoro. In questo articolo si propone di individuare nella letteratura quale approccio possa modificare l'esito finale di questi studenti, un tentativo di indicare la buona pratica per il mondo della scuola e della formazione.
