Vai ai contenuti... Via ai contenuti
Analitico Analitico
Hastings, Richard P.

Behavioural knowledge, causal beliefs and self-efficacy as predictors of special educators' emotional reactions to challenging behaviours

Abstract/Sommario: Modelli teorici e dati oggettivi suggeriscono che le reazioni emotive da parte del personale impegnato nel trattamento di persone che presentano comportamenti aggressivi possono influire sul comportamento stesso e sugli aspetti psicologici. Gli autori hanno voluto approfondire e individuare i fattori correlati alle reazioni emotive dello staff. Attraverso un questionario autocompilato da parte di 70 professionisti che avevano in carico bambini con disabilità intellettive o autismo, è e ...; [leggi tutto]
Copertina Behavioural knowledge, causal beliefs and self-efficacy as predictors of special educators' emotional reactions to challenging behaviours
Gestisci preferiti
    Campo Valore
    Descrizione Behavioural knowledge, causal beliefs and self-efficacy as predictors of special educators' emotional reactions to challenging behaviours / Hastings, Richard P.; Brown, Toni. - JIDR Journal of Intellectual Disability Research, 2002, 46, 2 ; pp. 144-150
    Numeri
    • DOI: 10.1046/j.1365-2788.2002.00378.x
    • ISSN: 0964-2633
    Autori
    Luogo di pubblicazione
    Editore
    Liste personalizzate
    Tag
    Lingua
    ID scheda 11938
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=11938
    Estendi la ricerca dell'opera
    Google
    Google Book
    Google Scholar
    Wikipedia
    Estendi la ricerca degli autori
    Brown, Toni
    Google
    Wikipedia
    Hastings, Richard P.
    Google
    Wikipedia