Behavioural equivalents of anxiety in children with fragile X syndrome : parent and teacher repor
Abstract/Sommario: Identificare i diversi criteri per diagnosticare ansia e depressione in soggetti con ritardo mentale può essere difficoltoso, perché queste persone non sono in grado di riconoscere e descrivere accuratamente il loro stato emotivo. Gli autori si sono proposti di individuare comportamenti equivalenti dell'ansia nei bambini con X fragile. Indagando su di un campione che presentava ritardo mentale di origine genetica, è stato possibile individuare comportamenti impulsivi e fobie che posson ...; [leggi tutto]
Identificare i diversi criteri per diagnosticare ansia e depressione in soggetti con ritardo mentale può essere difficoltoso, perché queste persone non sono in grado di riconoscere e descrivere accuratamente il loro stato emotivo. Gli autori si sono proposti di individuare comportamenti equivalenti dell'ansia nei bambini con X fragile. Indagando su di un campione che presentava ritardo mentale di origine genetica, è stato possibile individuare comportamenti impulsivi e fobie che possono valere come indicatori di disturbo dell'ansia. Per questo studio gli autori hanno utilizzato la Diagnostic and Statistical Manual of mental Disorders-oriented Anxiety Subscale.
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Behavioural equivalents of anxiety in children with fragile X syndrome : parent and teacher repor / Sullivan, Kelly; Hooper, Stephen; Hatton, Deborah. - JIDR Journal of Intellectual Disability Research, 2007, 51, 1 ; pp. 54-65
La disabilità intellettiva e relazionale è una condizione di salute irreversibile, data dall’effetto di gravi patologie psichiche e neuromotorie in un ambiente di vita sfavorevole
