Analitico

Avviamento alla lettura attraverso attività fonetiche creative

Abstract/Sommario: Benché i metodi globali per l'apprendimento della letteratura presentino diversi vantaggi nel caso dei bambini a rischio di difficoltà di apprendimento non sono sufficienti a garantire lo sviluppo delle abilità di decodifica e di comprensione. Con questi alunni si rende necessario un approccio fonico sistematico e strutturato, ma non per questo noioso e innaturale. L'articolo propone delle attività che aiutano il bambino nell’apprendimento della fonetica attraverso materiali, esercizi ...; [leggi tutto]

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Descrizione

Avviamento alla lettura attraverso attività fonetiche creative/ Morgan, Kenneth B. - Difficoltà di apprendimento, 1996, 2, 2 ; pp. 153-164

[Fa parte di] Difficoltà di apprendimento : Sostegno e insegnamento individualizzato / Ianes, Dario 1996, 2, 2 ; pp. 153-164

Titolo di rinvio

[Ha per titolo originale] Creative phonics: a meaning-oriented reading program / Morgan, Kenneth B. - Intervention in School and Clinic, 1995, 30, 5 ;

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