Analitico
Hughes, Carolyn
Autoistruzione e problem solving nell'apprendimento di abilità di autonomia sociale
Abstract/Sommario:
Per i soggetti con ritardo mentale il raggiungimento dell'autonomia personale e sociale richiede l'acquisizione delle abilità di problem solving necessarie per eseguire molte attività, dalla cura personale allo svolgimento di un lavoro. Questo studio riferisce l'applicazione e i risultati di un intervento autoistruzionale su una gamma di esempi combinato all'insegnamento preliminare delle autoistruzioni.
