Augmenting Sibling Support with Parent-Sibling Training in Families of Children with Autism

Abstract/Sommario: I fratelli con sviluppo tipico sono una parte importante del sistema familiare, ma possono mostrare relazioni tese in famiglie di bambini con autismo. Abbiamo migliorato un gruppo di supporto dei fratelli con la formazione dei genitori che hanno imparato (attraverso istruzioni, modellamento, prove e feedback) come sollecitare e rafforzare comportamenti prosociali nei loro figli con sviluppo tipico. Abbiamo esaminato gli effetti dell'addestramento tra fratelli e genitori sui comportamen ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Augmenting Sibling Support with Parent-Sibling Training in Families of Children with Autism / Sheikh, Ridda; Patino, Vanessa; Cengher, Mirela; Fiani, Theresa; Jones, Emily A. - Developmental Neurorehabilitation, 2019, 22, 8 ; pp. 542-552
Titoli analitici	[Fa parte di] Developmental Neurorehabilitation / Machalicek, Wendy; Lang, Russell 2019, 22, 8 ; pp. 542-552
Numeri	ISSN: 1751-8423 DOI: 10.1080/17518423.2019.1629662
Autori	Cengher, Mirela - [Autore] Fiani, Theresa - [Autore] Jones, Emily A. - [Autore] Patino, Vanessa - [Autore] Sheikh, Ridda - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	New York
Editore	Elsevier Science Ltd - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Disturbo - Autismo-Disturbi dello Spettro Autistico / Autism-Autism Spectrum Disorders Famiglia - Famiglia-Parenti-Genitori / Family-Relatives-Parents (Caregiver) Famiglia - Siblings / Fratello-Sorella Psicologia - Parent Training Relazione / Relationship Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education
Lingua	Inglese
ID scheda	32893
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=32893