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Analitico Analitico
Roberts, Sally

Approcci educativi per massimizzare l’attivazione (arousal) di bambini con disabilità multiple e gravi

Abstract/Sommario: In questo articolo viene presentata una rassegna su diverse questioni critiche e direttive per la ricerca e la pratica centrata su bambini con disabilità multiple e gravi, con particolare attenzione al recente studio degli stati comportamentali individuali come misura dell’attivazione e del coinvolgimento. Vengono annotate diverse aree per la ricerca futura e vengono commentati gli interventi educativi studiati per aumentare la partecipazione dei bambini, concentrandosi soprattutto sul ...; [leggi tutto]
Campo Valore
Descrizione Approcci educativi per massimizzare l’attivazione (arousal) di bambini con disabilità multiple e gravi/ Roberts, Sally; Arthur-Kelly, Michael; Foreman, Phil; Pascoe, Sue. - Handicap Grave, 2005, 6, 3 ; pp. 369-376
Titolo di rinvio
Numeri
  • ISSN: 1721-4157
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ID scheda 19576
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Arthur-Kelly, Michael
Foreman, Phil
Roberts, Sally