Apprendimenti di scrittura e lettura in soggetti ipovedenti
Abstract/Sommario: In primo momento gli autori analizzano le diverse difficoltà che ostacolano l'apprendimento della lettura nei soggetti ipovedenti, facendo ricorso ai modelli neuropsicologici connessi con paradigma Human information processing. Successivamente viene indagato il territorio che connette la lettura alla scrittura ed indicate alcune possibilità di analisi e di intervento su quest'ultima categoria di problemi. Sviluppo cognitivo del bambino ipovedente - Lettura e scrittura nel soggetto ipov ...; [leggi tutto]
In primo momento gli autori analizzano le diverse difficoltà che ostacolano l'apprendimento della lettura nei soggetti ipovedenti, facendo ricorso ai modelli neuropsicologici connessi con paradigma Human information processing. Successivamente viene indagato il territorio che connette la lettura alla scrittura ed indicate alcune possibilità di analisi e di intervento su quest'ultima categoria di problemi. Sviluppo cognitivo del bambino ipovedente - Lettura e scrittura nel soggetto ipovedente - strategie didattiche - Lurija e la teoria degli analizzatori - come preparare il bambino ipovedente alla lettura e alla scrittura
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Apprendimenti di scrittura e lettura in soggetti ipovedenti/ Cannao, Milena; Castelli, Cristina; Moretti, Giorgio. - Hd - Handicap e disabilità di apprendimento, 1984, 1, 3 ; pp. 49-58
