Applications of within-stimulus errorless learning methods for teaching discrimination skills to individuals with intellectual and developmental disabilities : A systematic review

Abstract/Sommario: L'apprendimento senza errori è una strategia didattica ampiamente utilizzata con persone con disabilità intellettive e dello sviluppo. La presente revisione sistematica mira ad aggiornare la letteratura sull'applicazione di procedure dello stimolo senza errori. Il protocollo è stato registrato con PROSPERO (CRD42018118385). Ventotto articoli tra i 283 partecipanti hanno soddisfatto i criteri di inclusione definiti operativamente. Nella maggior parte dei casi, le procedure di apprendime ...; [leggi tutto]

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Applications of within-stimulus errorless learning methods for teaching discrimination skills to individuals with intellectual and developmental disabilities : A systematic review / Markham, Victoria A.; Giles, Aimee F.; Roderique-Davies, Gareth; Adshead, Victoria; Tamiaki, Georgia; May, Richard J. - Research in Developmental Disabilities, 2020, 97, 103521 ; pp. 1-14

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