Analyzing Modes of Assessment for Children with Autism Spectrum Disorder (ASD) Using a Culturally Sensitive Lens

Abstract/Sommario: Nonostante la crescente prevalenza del disturbo dello spettro autistico, la letteratura professionale fornisce prove che suggeriscono una sproporzionalità per quanto riguarda le caratteristiche demografiche (ad esempio, stato razziale, etnico, socioeconomico) tra gli individui che ricevono diagnosi di autismo. Gli individui che ricevono diagnosi imprecise o identificazione tardiva dell'autismo, probabilmente hanno minori opportunità di ricevere interventi precoci basati sull'evidenza a ...; [leggi tutto] Nonostante la crescente prevalenza del disturbo dello spettro autistico, la letteratura professionale fornisce prove che suggeriscono una sproporzionalità per quanto riguarda le caratteristiche demografiche (ad esempio, stato razziale, etnico, socioeconomico) tra gli individui che ricevono diagnosi di autismo. Gli individui che ricevono diagnosi imprecise o identificazione tardiva dell'autismo, probabilmente hanno minori opportunità di ricevere interventi precoci basati sull'evidenza all'interno della scuola, della comunità e dei contesti clinici. Questo articolo presenta un'esplorazione delle questioni attuali riguardanti le valutazioni dell'autismo da una prospettiva multiculturale, inclusa una revisione della letteratura e un esame critico degli strumenti di valutazione comunemente usati. Gli autori hanno esaminato le linee guida sulle migliori pratiche per condurre valutazioni attraverso una lente culturalmente sensibile e forniscono indicazioni e raccomandazioni per le migliori pratiche nella ricerca e nelle impostazioni basate sui professionisti. Questo articolo presenta a ricercatori, professionisti clinici e professionisti scolastici considerazioni e passi attuabili per informare meglio le valutazioni dell'autismo da una prospettiva culturalmente sensibile. Nonostante la crescita della ricerca sulla diagnosi, rimane una scarsità di informazioni sconosciute riguardo all'approccio della valutazione da una prospettiva culturalmente sensibile. La maggior parte della ricerca attuale sottolinea disparità e discrepanze nella diagnosi di autismo, tuttavia le cause e il mantenimento di tali problemi sono trascurati nella ricerca. Sono necessarie ulteriori ricerche per comprendere le cause e il mantenimento delle disparità nella valutazione dell'autismo. Le considerazioni per il completamento di valutazioni culturalmente sensibili includono un'attenta valutazione degli strumenti di valutazione del gold standard, la comodità del caregiver nel riferire i sintomi e la conoscenza del caregiver dei sintomi dell'autismo. [comprimi]

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Analyzing Modes of Assessment for Children with Autism Spectrum Disorder (ASD) Using a Culturally Sensitive Lens / Stoll, Megan M.; Bergamo, Nicole; Rossetti, Kristina G. - Advances in Neurodevelopmental Disorders, 2021, 5, 3 ; pp. 233-244

Titoli analitici

[Fa parte di] Advances in Neurodevelopmental Disorders : Multidisciplinary Research and Practice Across the Lifespan / Nirbhay N. Singh 2021, 5, 3 ; pp. 233-244

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