Allegria e Tristezza : il disegno infantile delle emozioni

Abstract/Sommario: Le autrici evidenziano le potenzialità del disegno come strumento quali-quantitativo per esplorare i processi di rappresentazione dei vissuti emozionali infantili. Dagli anni '70 in poi, i nuovi approcci teorici al disegno infantile hanno portato a un diverso modo di guardare ad esso, non più come proiezione di esperienze vissute dal bambino, oppure come indicazione della conquista di un nuovo stadio cognitivo, ma come narrazione e comunicazione interattiva da parte del bambino a un in ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Allegria e Tristezza : il disegno infantile delle emozioni / Donsì, Lucia; Parola, Anna. - Psicologia e Scuola, 2015, 35, 41 ; pp. 20-27
Titoli analitici	[Fa parte di] Psicologia e Scuola : Giornale Italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale / Lauretta, Luisa 2015, 35, 41 ; pp. 20-27
Numeri	ISSN: 0392-680X
Autori	Parola, Anna - [Autore] Donsì, Lucia - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Firenze
Editore	Giunti Scuola
Liste personalizzate	Tag Analisi-Osservazione / Analysis Arte - Arte-Artistico / Art-Craft Comunicazione - Comunicazione Pittografica / PECS Picture Exchange Communication System Emozioni - Affettività-Affetto / Affectivity-Affection-Love (Emozioni) Età - Infanzia / Childhood Relazione / Relationship Ricerca / Research Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Scuola / School
Lingua	Italiano
ID scheda	29368
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=29368