Analitico
Adding more spice to a braille literacy programme
Abstract/Sommario:
L'autrice opera come insegnate specializzata per l'ipovisione a Sidney e propone alcune considerazioni e consigli per realizzare programmi individualizzati per l'avviamento alla lettura braille di allievi non vedenti. In particolare si propongono tecniche per agevolare il successivo inserimento dell'allievo in classe integrandolo effettivamente nel programma del gruppo e con la possibilità di essere seguito dall'insegnante curricolare e non da figure di sostegno.
