Analitico

Abilità di pianificazione e moniroraggio in ragazzi con disturbo di attenzione e iperattività

Abstract/Sommario: La ricerca è stata compiuta su ragazzi di scuola secondaria di primo grado con tendenza all'iperattività con lo scopo di valutarne le abilità strategiche e di pianificazione e di confrontarle con quelle del gruppo di controllo. Attraverso un test di pianificazione di percorsi si voleva osservare la capacità dei soggetti a organizzare una sequenza gerarchica di azioni. I ragazzi dovevano ordinare 10 commissioni osservando la mappa di una città con edifici e negozi. I risultati hanno mes ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Abilità di pianificazione e moniroraggio in ragazzi con disturbo di attenzione e iperattività/ Barbieri, Annalisa. - Disturbi di attenzione e iperattività, 2011, 7, 1 ; pp. 9-15
	[Fa parte di] Disturbi di attenzione e iperattività : Diagnosi, interventi e ruolo della scuola / Marzocchi, Gian Marco 2011, 7, 1 ; pp. 9-15
Numeri	ISSN: 1827-4366
Autori	Barbieri, Annalisa - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A
Liste personalizzate	Tag Disturbo - Disturbo da Deficit dell'Attenzione-Iperattività (DDAI) / Hyperactivity Disorder (ADHD) Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education Sviluppo cognitivo - Attenzione / Attention Valutazione / Assessment
Lingua	Italiano
ID scheda	30161
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30161