A systematic review of relationships and sex education outcomes for students with intellectual disability reported in the international literature

Abstract/Sommario: Poco si sa su come valutare le relazioni e l'educazione sessuale fornite agli studenti con disabilità intellettiva e ciò che le parti interessate percepiscono come risultati importanti. Il presente studio mirava a rivedere sistematicamente gli studi esistenti sugli esiti dell'educazione sessuale, come primo passo nello sviluppo di un Core Outcome Set per gli studenti con disabilità intellettiva. Un processo sistematico della letteratura ha compreso due fasi: (1) ricerca di studi che ri ...; [leggi tutto] Poco si sa su come valutare le relazioni e l'educazione sessuale fornite agli studenti con disabilità intellettiva e ciò che le parti interessate percepiscono come risultati importanti. Il presente studio mirava a rivedere sistematicamente gli studi esistenti sugli esiti dell'educazione sessuale, come primo passo nello sviluppo di un Core Outcome Set per gli studenti con disabilità intellettiva. Un processo sistematico della letteratura ha compreso due fasi: (1) ricerca di studi che riferissero sugli esiti dell'educazione sessuale per gli studenti con disabilità intellettiva, e (2) studi che riportano sulle proprietà di misurazione (ad es. validità, affidabilità e reattività) degli strumenti standardizzati identificati nella fase 1. Da 42 studi sono stati estratti in totale 135 risultati sull'educazione sessuale: 43 risultati per gli studenti dell'istruzione secondaria e 92 risultati per gli studenti dell'istruzione superiore. Non sono stati riportati risultati dell'educazione sessuale per l'istruzione primaria. I risultati si riferiscono al corpo umano, all'igiene, alle relazioni, alla sessualità, al sesso e alle sue conseguenze, al comportamento sociale e sessuale inappropriato e appropriato, al mantenimento del vocabolario emotivo, alla sicurezza e all'autostima positiva. I risultati erano prevalentemente basati sulla conoscenza, piuttosto che relativi allo sviluppo di abilità e attitudini. Gli studenti con disabilità intellettiva, i genitori e gli insegnanti percepiscono diversi risultati significativi dell'educazione sessuale. Cinque strumenti sono stati utilizzati per misurare i risultati, ma nessuno ha stabilito proprietà psicometriche con questa popolazione. L'elenco completo dei risultati dell'educazione sessuale per gli studenti con disabilità intellettiva sarà utilizzato per informare i prossimi passi di un Core Outcome Set necessario per le valutazioni dell'educazione sessuale nei contesti di ricerca e istruzione. È urgente sviluppare strumenti standardizzati validati per gli studenti con disabilità intellettiva. [comprimi]

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A systematic review of relationships and sex education outcomes for students with intellectual disability reported in the international literature/ Paulauskaite, Laura; Rivas, Carol; Paris, Andreas; Totsika, Vasiliki. - JIDR Journal of Intellectual Disability Research, 2022, 66, 7 ; pp. 577-616

[Fa parte di] JIDR Journal of Intellectual Disability Research : The Foremost International Journal on Intellectual Disability / Oliver, Chris 2022, 66, 7 ; pp. 577-616

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