Analitico
A sensory approach to the curriculum?
Abstract/Sommario:
L'autrice ha insegnato per molti anni a bambini disabili e riporta in questo articolo alcuni consigli frutto della propria esperienza. In particolare si preoccupa di adeguare l'intervento didattico alle condizioni ed esigenze del bambino, secondo le diverse caratteristiche personali e le fasi dello sviluppo. L'articolo è una sintesi del volume scritto dall'autrice proprio per la didattica in presenza di un bambino con ritardo mentale grave.
