Analitico
Izzo, Charles V.
A longitudinal assessment of teacher perceptions of parent involvement in children's education and school performance
Abstract/Sommario:
La ricerca ha preso in esame le modalità con cui i genitori partecipano all'attività educativa dei figli e come cambiano in rapporto al rendimento scolastico. Gli insegnati hanno raccolto informazioni dai genitori di 1205 alunni per tre anni di seguito e i dati ottenuti hanno permesso di rilevare diversità di partecipazione non solo in relazione alla performance scolastica,ma anche secondo l'anno di frequenza del figlio e la partecipazione alla didattica nei compiti a casa.
