Analitico
Charolp-Christy, Marjorie H.
A comparison of video modeling with in vivo modeling for teaching children with autism
Abstract/Sommario:
Una ricerca mirata a confrontare la tecnica dell'uso del video con quella dell'intervento dal vivo per lo sviluppo di abilità in bambini autistici. Per questo sono stati coinvolti cinque bambini in programmi che richiedevano l'apprendimento di comportamenti videoregistrati e poi osservati dal vivo. I risultati dell'apprendimento conseguito hanno evidenziato come il ritmo di acquisizione è maggiore nella condizione di osservazione diretta e preferibile per la generalizzazione.
