Kyle, Fiona Elizabeth

A Comparison of Deaf and Hearing Children's Reading Comprehension Profiles

Abstract/Sommario: Sebbene i bambini sordi presentino tipicamente dei ritardi nella lettura , esiste una scarsa ricerca di studi sulle proprie capacità di comprensione del livello di testo. Presentiamo un confronto tra i profili dei lettori sordi e non sulla valutazione di comprensione della lettura comunemente utilizzata con la Neale Reading Ability II. Le domande di comprensione sono state codificate in 3 tipi: domande letterali; domande di coesione locali; e domande di coerenza globale. I bambini sord ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	A Comparison of Deaf and Hearing Children's Reading Comprehension Profiles/ Kyle, Fiona E.; Cain, Kate. - Topics in Language Disorders, 2015, 35, 2 ; pp 144–156
	[Fa parte di] Topics in Language Disorders / Nickola Wolf Nelson 2015, 35, 2 ; pp. 144-156
Numeri	DOI: 10.1097/TLD.0000000000000053
Autori	Cain, Kate - [Autore] Kyle, Fiona Elizabeth - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Philadelphia - [Luogo di pubblicazione]
Editore	Wolters Kluwer - LWW - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Disabilità - Sordità / Deafness Età - Infanzia / Childhood Scuola - Lettura / Reading Sviluppo cognitivo
Lingua	Italiano
ID scheda	30971
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30971