A case study of team supports for a student with autism's communication and engagement within the general education curriculum : preliminary report of the beyond access model

Abstract/Sommario: Gli autori hanno utilizzato il modello denominato Beyond Access per favorire l'integrazione di un alunno all'interno della classe. Dopo aver presentato le abilità d'ingresso di questo studente autistico, sono state prese in considerazione i vari supporti utilizzati, comprese le opportunità offerte dalla comunicazione aumentativa alternativa. Nei costi e benefici del programma sono stati conteggiati anche gli interventi dei vari professionisti coinvolti nella progettazione e nella reali ...; [leggi tutto]

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A case study of team supports for a student with autism's communication and engagement within the general education curriculum : preliminary report of the beyond access model/ Sonnenmeier, Rae M.; McSheehan, Michael; Jorgensen, Cheryl M. - AAC Augmentative and Alternative Communication, 2005, 21, 2 ; pp. 101-115

[Fa parte di] AAC Augmentative and Alternative Communication : The official Journal of the International Society for Augmentative and Alternative Communication / Smith, Martine M.; Hemsley, Bronwyn; ISAACC 2005, 21, 2 ; pp. 101-115

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