Abstract/Sommario: Per molti anni ci si è interessati del raggiungimento degli obiettivi e delle tecniche di apprendimento, ma questo interesse per l'obiettivo a qualsiasi prezzo non ha permesso di raggiungere risultati significativi. Gli autori hanno sviluppato una tecnica che offre una metodologia sistematica in grado di identificare il comportamento desiderabile e le diverse modalità per conseguire l'obiettivo. Questa Rating-scale comportamentale permette di valutare la prestazione indipendentemente ...; [leggi tutto]
Per molti anni ci si è interessati del raggiungimento degli obiettivi e delle tecniche di apprendimento, ma questo interesse per l'obiettivo a qualsiasi prezzo non ha permesso di raggiungere risultati significativi. Gli autori hanno sviluppato una tecnica che offre una metodologia sistematica in grado di identificare il comportamento desiderabile e le diverse modalità per conseguire l'obiettivo. Questa Rating-scale comportamentale permette di valutare la prestazione indipendentemente dalla soggettività del valutatore e delle diverse figure coinvolte nell'apprendimento.
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Developing behaviorally-anchored rating scales (BARS)/ Schneier, Craig Eric; Beatty, Richard W. - Personnel Administrator, 1979, 24, 8 ; pp. 59-68
[Fa parte di]Personnel Administrator / American Society for Personnel Administration; Society for Human Resource Management (U.S.) 1979, 24, 8; pp. 59-68
Il concetto di disabilità è un termine ombrello (secondo la classificazione ICF) che identifica le difficoltà di funzionamento della persona sia a livello personale che nella partecipazione sociale.
