Come autovalutare i processi di scrittura : lo strumento della griglia

Abstract/Sommario: Proponendo un programma tradizionale di insegnamento della scrittura che dia per scontata la capacità di applicare la conoscenza della lingua parlata all'apprendimento di quella scritta, è molto probabile che gli alunni con difficoltà di scrittura o con la lingua stessa - i bambini stranieri che imparano l'italiano come seconda lingua, i bambini sordi e alcuni alunni con difficoltà di apprendimento del linguaggio - siano destinati all’insuccesso. Per rispondere ai loro bisogni in modo ...; [leggi tutto]

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Descrizione	Come autovalutare i processi di scrittura : lo strumento della griglia/ Schirmer, Barbara R.; Bailey, Jill. - Difficoltà di apprendimento, 2001, 6, 3 ; pp. 407-420
	[Fa parte di] Difficoltà di apprendimento : Sostegno e insegnamento individualizzato / Ianes, Dario 2001, 6, 3 ; pp. 407-420
Numeri	ISSN: 1123-928X
Autori	Bailey, Jill - [Autore] Schirmer, Barbara R. - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Curriculum / CV / Resume Disabilità - Sordità / Deafness Scuola - Scrittura / Writing Test-Questionario / Questionnaire Valutazione / Assessment
Lingua	Italiano
ID scheda	9661
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=9661