Application of stimulus equivalence to language intervention for individuals with severe linguistic disabilities

Abstract/Sommario: Molte persone con deficit intellettivo mostrano anche un ritardo nello sviluppo del linguaggio. Questo articolo prende in esame una serie di studi che descrivono diversi aspetti strutturali della formazione del linguaggio in persone con deficit intellettivo. Le ricerche portate avanti in questi studi hanno contribuito sostanzialmente alla comprensione dei processi che soggiacciono allo sviluppo del linguaggio. Sulla base di questa letteratura è possibile dire che gli aspetti struttural ...; [leggi tutto]

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Application of stimulus equivalence to language intervention for individuals with severe linguistic disabilities/ Carr, Deborah; Felce, David. - Journal of Intellectual and Developmental Disabilities, 2000, 25, 3 ; pp. 181-206

[Fa parte di] Journal of Intellectual & Developmental Disability : The quarterly Journal of the Australian Society for the Study of Intellectual Disability [ASSID] / Australian Society for the Study of Intellectual Disability / Ballandin, Susan 2000, 25, 3 ; pp. 181-206

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