Analitico

The effects of season of birth, sex and cognitive abilities on the assessment of special educational needs

Abstract/Sommario: In Inghilterra è stata condotta una ricerca a scuola per considerare le relazioni tra difficoltà di apprendimento, data di nascita, sesso e abilità cognitive. Non sono emerse informazioni interessanti a parte una prevalenza di nascite in primavera ed estate confronto ai nati in autunno e la predominanza dei maschi.

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Descrizione

The effects of season of birth, sex and cognitive abilities on the assessment of special educational needs/ Wilson, Geoffrey. - Educational Psychology, 2000, 20, 2 ; pp. 153-166

[Fa parte di] Educational Psychology : An international journal of experimental educational psychology / Wheldall, Kevin; Riding, Richard 2000, 20, 2 ; pp. 153-166

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