Analitico

Contact and attitudes toward individuals with disabilities among students tutoring children with developmental disabilities

Abstract/Sommario: La ricerca ha voluto indagare, analizzando il giudizio espresso da studenti volontari tutori di persone con ritardo mentale, l'effetto dello stare a contatto con bambini di questo tipo. L'ipotesi degli autori è che la relazione tra contatto e giudizio fosse direttamente correlata al tempo di vicinanza con queste persone.

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Descrizione

Contact and attitudes toward individuals with disabilities among students tutoring children with developmental disabilities / Rimmerman, Arie; Hozmi, Beny; Duvdevany, Ilana. - Journal of Intellectual & Developmental Disability, 2000, 25, 1 ; pp. 13-18

[Fa parte di] Journal of Intellectual & Developmental Disability : The quarterly Journal of the Australian Society for the Study of Intellectual Disability [ASSID] / Australian Society for the Study of Intellectual Disability / Ballandin, Susan 2000, 25, 1 ; pp. 13-18

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