Recognition of faux pas by normally developing children and children with Asperger Syndrome or high-funcioning autism

Abstract: Molti test teorici sulla memoria sono disponibili per le età dai 4 ai 6 anni, mentre ne esistono pochi per le età e le abilità successive. Gli autori presentano un nuovo strumento testato per bambini di 7 anni e comprende anche la valutazione degli errori. L'abilità di rilevare gli errori sembrerebbe aumentare con l'età e gli autori hanno confrontato i dati ottenuti con alcuni bambini autistici o con sindrome di Asperger e hanno rilevato che tale abilità è carente o comunque non aiuta ...; [read all]

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Description	Recognition of faux pas by normally developing children and children with Asperger Syndrome or high-funcioning autism / Baron-Cohen, Simon; O'Riordan, Michelle; Sotne, Valerie; Jones, Rosie; Plaisted, Kate. - Journal of Autism and Developmental Disorders, 1999, 29, 5 ; pp. 407-418
	[Is part of] Journal of Autism and Developmental Disorders / Volkmar, Fred Robert 1999, 29, 5 ; pp. 407-418
Numbers	ISSN: 0162-3257
Authors	Jones, Rosie - [Author] O'Riordan, Michelle - [Author] Plaisted, Kate C. - [Author] Sotne, Valerie - [Author] Baron-Cohen, Simon - [Main author] - [Author]
Publishing location	New York
Editor	Kluwer Academic/Plenum Publishers - [Editor/publisher]
Custom lists	Tag Disturbo - Autismo-Disturbi dello Spettro Autistico / Autism-Autism Spectrum Disorders Età - Infanzia / Childhood Malattia - Psicopatologia / Psychopatology Medicina - Clinico-Sanitario / Clinical-Healthcare Medicina - Sindromi - Sindrome / Syndrome Pedagogia - Pedagogico / Pedagogic Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development Test-Questionario / Questionnaire Valutazione / Assessment
Language	English
ID file	7500
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=7500