Analitico
Employment of normal third and fourth graders for training retarded children to solve problems dealing with quantity
Abstract/Sommario:
L'autore ha realizzato un programma per agevolare la soluzione di problemi matematici con addizione, sottrazione, moltiplicazione e divisione da parte di bambini con ritardo mentale. La procedura sperimentale prevede l'apprendimento di strategie attraverso informazioni grafiche che progressivamente informano sulle quantità numeriche coinvolte nel problema e sull'operazione richiesta per la sua soluzione. Per agevolare l'apprendimento sono stati coinvolti anche coetanei come tutori.
