Analitico
Assessing the literacy of adults who are visually impaired : Conceptual and measurement issues
Abstract/Sommario:
L'articolo presenta una serie di ricerche interessate alla definizione di alfabetismo e alla compatibilità dei diversi strumenti di lettura in relazione alle conseguenze nella valutazione della idoneità professionale per persone adulte ipovedenti. Si ipotizza la necessità di rivedere alcuni test valutativi che implicano un diverso parametro per rilevare il livello di alfabetizzazione in questa popolazione.
