National survey of reading instruction for deaf or hard-of-hearing students in the US

Abstract: Vengono riportati i dati di 267 interventi nell'area delle abilità di lettura condotti sulla popolazione dei 13.500 studenti sordi o ipoacusici. I risultati evidenziano alcune preferenze utilizzate negli USA e analizza i limiti e i vantaggi di alcuni programmi. L'articolo propone alcune considerazioni per ricerche future e il kit valutativo per l'insegnamento della lettura.

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Field	Value
Description	National survey of reading instruction for deaf or hard-of-hearing students in the US / LaSasso, Carol J.; Mobley, Robert T. - The Volta Review, 1997, 99, 1 ; pp. 31-58
	[Is part of] The Volta Review : Journal of Alexander Graham Bell Association for the deaf / Alexander Graham Bell Association for the deaf 1997, 99, 1 ; pp. 31-58
Authors	Mobley, Robert T. - [Author] LaSasso, Carol J. - [Main author] - [Author]
Publishing location	Washington < D.C. >
Editor	Alexander Graham Bell Association for the Deaf - [Editor/publisher]
Custom lists	Tag Disabilità - Ipoacusia / Hypoacusis Disabilità - Sordità / Deafness Età - Adolescenza / Adolescence Internazionale / International Programmazione / Planning-Scheduling Ricerca / Research Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education Scuola - Lettura / Reading Scuola - Scuola / School Statistica / Statistics Valutazione / Assessment
Language	English
ID file	3684
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=3684