A Scoping Review and Appraisal of AAC Research in Inclusive School Settings

Abstract/Sommario: Lo scopo di questa scoping review è stato quello di esplorare la misura in cui gli studi sull'AAC si sono svolti in contesti inclusivi rispetto a quelli segregati, il ruolo dell'AAC negli studi sui contesti inclusivi e le prove a favore dell'AAC a sostegno dell'educazione inclusiva degli studenti con bisogni comunicativi complessi. Una scoping review degli studi pubblicati dal 2000 al 2020 che coinvolgevano studenti che utilizzavano o potevano beneficiare di AAC o i loro coetanei, cond ...; [leggi tutto]

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A Scoping Review and Appraisal of AAC Research in Inclusive School Settings/ Teresa Iacono, Juliet Goldbart, Sarah Douglas, Ana Garcia-Melgar. - Journal of Developmental and Physical Disabilities, 2022, 34, 6 ; pp. 963-986

[Fa parte di] Journal of Developmental and Physical Disabilities : Formerly Journal of the Multihandicapped person / O'Reilly, Mark 2022, 34, 6 ; pp. 963-986

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