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Analitico Analitico
Markelz, Andrew M.

Teachers’ Use of Specific, Contingent, and Varied Praise

Abstract/Sommario: L'approvazione di uno specifico comportamento è una strategia di gestione della classe basata sulla ricerca che promuove comportamenti appropriati degli studenti. La specificità dell'elogio, tuttavia, potrebbe non essere l'unica caratteristica dell'elogio che migliora l'efficacia. Il presente studio ha esaminato l'uso naturale da parte dell'insegnante di lodi specifici, contingenti e vari per comprendere ulteriori qualità di lode. Le lodi di 12 insegnanti di sostegno in servizio, di 13 ...; [leggi tutto]
Copertina Teachers’ Use of Specific, Contingent, and Varied Praise
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    Descrizione Teachers’ Use of Specific, Contingent, and Varied Praise/ Markelz, Andrew; Riden, Benjamin; Floress, Margaret T.; Balint-Langel, Kinga; Heath, Joshua; Pavelka, Shelby. - JPBI Journal of Positive Behavior Interventions, 2022, 24, 2 ; pp. 110-121
    Numeri
    • ISSN: 1098-3007
    • DOI: 10.1177/1098300720988250
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    ID scheda 35225
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=35225
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    Floress, Margaret T.
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