Self-concept of adolescents with visual impairments

Abstract/Sommario: Gli autori presentano il resoconto di un progetto di ricerca in corso che sta esaminando l'impatto dell'inclusione sociale sul concetto di sé degli adolescenti con disabilità visive e il modo in cui questo differisce dai loro coetanei vedenti in genere. Lo studio considera le teorie evolutive e cognitive che vengono utilizzate per spiegare lo sviluppo del concetto di sé in adolescenti tipici e atipici e l'impatto dell'inclusione sociale su questo particolare aspetto della salute mental ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Self-concept of adolescents with visual impairments / Manitsa, Ifigeneia; Barlow-Brown, Fiona; Lyons, Evanthia. - BJVI British Journal of Visual Impairment, 2020, 38, 2 ; pp. 160-167
	[Fa parte di] BJVI British Journal of Visual Impairment / Ravenscroft, John 2020, 38, 2 ; pp. 160-167
Numeri	ISSN: 0264-6196 DOI: 10.1177/0264619619883900
Autori	Barlow-Brown, Fiona - [Autore] Lyons, Evanthia - [Autore] Manitsa, Ifigeneia - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Peterborough (UK) - [Luogo di pubblicazione]
Editore	Sage Publications Inc - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Autostima-Immagine di Sé / Self-Esteem-Self-Perception Disabilità - Cecità-Deficit Visivo / Blindness-Visual Impairment Età - Adolescenza / Adolescence Inclusione / Inclusion Scuola - Scuola / School
Lingua	Inglese
ID scheda	33404
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=33404