Analitico

Potenziare lo sviluppo dell'intelligenza numerica : un progetto sperimentale nella scuola primaria

Abstract/Sommario: Trasformare la classe in un laboratorio dove gli alunni hanno avuto modo di costruire la conoscenza numerica è stata un'esperienza interessante e coinvolgente. L'apprendimento collaborativo, le fiabe, esperienze manipolative e motorie han no permesso ai bambini di interagire tra pari e di apprendere l'uso di strategie, che in seguito sono state interiorizzate e fatte proprie. L'attività didattica è stata efficace perché gli alunni hanno avuto modo di attivare la «zona di sviluppo pross ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Potenziare lo sviluppo dell'intelligenza numerica : un progetto sperimentale nella scuola primaria / Tusa, Rosalia. - Difficoltà in Matematica, 2009, 5, 2 ; pp. 205-220
	[Fa parte di] Difficoltà in Matematica : sostegno e insegnamento individualizzato / Lucangeli, Daniela 2009, 5, 2 ; pp. 205-220
Autori	Tusa, Rosalia - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Centro Studi Erickson S.p.A.
Liste personalizzate	Tag Collaborazione / Cooperative Task Età - Adulto / Adulthood Età - Infanzia / Childhood Pari-Coetanei / Peer Ricerca / Research Scuola - Matematica-Logica / Math-Logic Scuola - Scuola / School Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development
Lingua	Italiano
ID scheda	30214
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30214