Is participation among children with intellectual disabilities in outside scholl activities similar to their typically developing peers? A systematic review

Abstract/Sommario: Gli autori hanno condotto una ricerca sistematica su nove database per individuare le pubblicazioni in lingua inglese che si sono interessate di integrazione e partecipazione dei bambini con deficit intellettivo al di fuori del contesto scuola. Gli studi da prendere in considerazione dovevano rispondere a 15 criteri stabiliti e ne sono stati accettati solo quattro. Dal loro confronto è emerso che tutti i partecipanti avevano lo stesso livello di partecipazione e che erano meno integrat ...; [leggi tutto]

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Is participation among children with intellectual disabilities in outside scholl activities similar to their typically developing peers? A systematic review/ Shields, Nora; King, Matthew; Corbett, Monique; Imms, Christine. - Developmental Neurorehabilitation, 2014, 17, 1 ; pp. 64-71