Analitico
Moeller, Mary Pat
Vocalizations of infants with hearing loss compared with infants with normal hearing : Part II - Transition to words
Abstract/Sommario:
Il continuo esercizio con le sillabe durante il periodo prelinguistico facilita nel bambino la produzione successiva di parole. Gli autori hanno voluto esaminare questo periodo prelinguale in bambini non udenti confrontandoli con i coetanei. A 24 mesi i bambini nella norma presentavano maggiori abilità nel linguaggio, mentre i loro coetanei con disturbi uditivi erano meno abili nella comunicazione e spesso non in grado di comprendere i genitori.
