Planning a comprehensive program for students with autism spectrum disorders using evidence-based practices

Abstract: L'articolo prende in esame due modelli di programmazione educativa compatibili per pianificare e migliorare l'intervento con alunni autistici. Il modello di Ziggurat ha un ruolo espressamente valutativo ed è in grado di cogliere le peculiarità individuali negli aspetti sensoriali, biologici, motivazionali, di ausilio ed abilità presenti. Queste informazioni possono essere integrate con il Comprehensive Autism Planning System in grado di cogliere i progressi quotidiani ed indicare le fa ...; [read all]

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Planning a comprehensive program for students with autism spectrum disorders using evidence-based practices / Smith Myles, Brenda; Grossman, Barry G.; Aspy, Ruth; Henry, Shawn A.; Bixler Coffin, Amy. - Education and Training in Developmental Disabilities, 2007, 42, 4 ; pp. 398-409

[Is part of] Education and Training in Developmental Disabilities : The Journal of the Division on Developmental Disabilities, The Council for Exceptional Children / Zucker, Stanley H. 2007, 42, 4 ; pp. 398-409

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