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Analitico Analitico
Bowman-Perrott, Lisa J.

The efficacy of CWPT used in secondary alternative school classrooms with small teacher/pupil ratios and students with emotional and behavioral disorders

Abstract/Sommario: La ClassWide Peer Tutoring è una tecnica educativa valida sia per alunni disabili che non e si dimostra molto adatta nella scuola primaria dive la relazione tra pari è la costante attraverso la quale viene veicolato l'apprendimento. Disponiamo di meno dati sul suo utilizzo ed efficacia nella scuola secondaria dove sembra invece primeggiare l'apprendimento accademico individuale. Gli autori presentano una prima ricerca condotta con studenti delle superiori che presentavano disturbi emot ...; [leggi tutto]
Copertina The efficacy of CWPT used in secondary alternative school classrooms with small teacher/pupil ratios and students with emotional and behavioral disorders
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    Descrizione The efficacy of CWPT used in secondary alternative school classrooms with small teacher/pupil ratios and students with emotional and behavioral disorders/ Bowman-Perrott, Lisa J.; Greenwood, Charles R.; Tapia, Yolanda. - Education and Treatment of Children, 2007, 30, 3; pp. 65-87
    Numeri
    • ISSN: 0013-1237
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    ID scheda 23455
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=23455
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