Bicycle riding : pedaling made possible through positive behavioral interventions
Abstract: La ricerca intendeva dimostrare come la convinzione di utilizzare supporti educativi positivi possa essere utilizzata per interventi educativi. Gli autori hanno enfatizzato l'utilizzo e la pratica di strategie per minimizzare gli errori durante l'apprendimento e favorire esiti positivi. Per questo una ragazza di nove anni con sindrome di Asperger è stata coinvolta nell'apprendimento dell'uso della bicicletta. Il metodo basato su valori sociali ha evidenziato i progressi raggiunti nel c ...; [read all]
La ricerca intendeva dimostrare come la convinzione di utilizzare supporti educativi positivi possa essere utilizzata per interventi educativi. Gli autori hanno enfatizzato l'utilizzo e la pratica di strategie per minimizzare gli errori durante l'apprendimento e favorire esiti positivi. Per questo una ragazza di nove anni con sindrome di Asperger è stata coinvolta nell'apprendimento dell'uso della bicicletta. Il metodo basato su valori sociali ha evidenziato i progressi raggiunti nel corso delle 64 sessioni previste.
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Bicycle riding : pedaling made possible through positive behavioral interventions / Cameron, Michael J.; Shapiro, Robert L.; Ainsleigh, Susan A. - JPBI Journal of Positive Behavior Interventions, 2005, 7, 3 ; pp. 153-158
La disabilità intellettiva e relazionale è una condizione di salute irreversibile, data dall’effetto di gravi patologie psichiche e neuromotorie in un ambiente di vita sfavorevole
