Planning, problem-solving and organizational abilities in children following traumatic brain injury : intervention techniques

Abstract/Sommario: Spesso anche i lobi frontali risultano danneggiati in seguito ai meccanismi coinvolti in un danno cerebrale traumatico. Pensando che le regioni frontali del cervello provvedono alle funzioni esecutive, ne consegue che il deficit cerebrale da trauma possa presentare anche queste problematiche. Questo vuol dire che sono compromesse abilità cognitive del controllo dell'attenzione, del problem solving, della flessibilità e pianificazione. La letteratura disponibile è molto limitata su ques ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Planning, problem-solving and organizational abilities in children following traumatic brain injury : intervention techniques / Catroppa, Cathy; Anderson, Vicki. - Pediatric Rehabilitation, 2006, 9, 2 ; pp. 89-97
	[Fa parte di] Pediatric Rehabilitation / direttore Fondatore Stonnington, Henry H. 2006, 9, 2 ; pp. 89-97
Numeri	DOI: 10.1080/13638490500155458 ISSN: 1363-8491
Autori	Anderson, Vicki A. - [Autore] Catroppa, Cathy - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	New York
Editore	Taylor & Francis - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Età - Infanzia / Childhood Malattia - Deficit Neurologico / Neurological Impairment Pedagogia - Pedagogico / Pedagogic Problematica-Disagio / Problem-Discomfort Scuola - Apprendimento / Learning Sviluppo cognitivo - Attenzione / Attention Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development Teorico / Theoretical
Lingua	Inglese
ID scheda	20990
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=20990