Analitico
Irvin, Larry K.
Using office discipline referral data for decision making about student behavior in elementary and middle schools : an empirical evaluation of validity
Abstract/Sommario:
Gli autori hanno voluto verificare l'utilità della Messick's Unified Approach to Construct Validity mettendola a confronto con gli strumenti tradizionali utilizzati nelle scuole superiori statunitense per raccogliere informazioni utili alla programmazione. L'indagine condotta su 32 scuole elementari e superiori ha evidenziato il largo utilizzo di questo strumento e la sua utilità.
