Metodi di ricerca educativa : caratteristiche e uso dei disegni sperimentali a soggetto singolo
Abstract/Sommario: L'operatore nel suo intervento terapeutico ha bisogno di valutare se i risultati ottenuti derivino realmente dal proprio intervento o dipendano dal gioco casuale di altre variabili. L'artico analizza i metodi valutativi nell'intervento "a soggetto singolo" (caratteristiche e uso dei disegni sperimentale a soggetto singolo Withdrawal o disegno ABAB) dove vengono spiegati nella loro classificazione (5) e accompagnati da grafici sull'andamento dei risultati del lavoro. L'autore illustra a ...; [leggi tutto]
L'operatore nel suo intervento terapeutico ha bisogno di valutare se i risultati ottenuti derivino realmente dal proprio intervento o dipendano dal gioco casuale di altre variabili. L'artico analizza i metodi valutativi nell'intervento "a soggetto singolo" (caratteristiche e uso dei disegni sperimentale a soggetto singolo Withdrawal o disegno ABAB) dove vengono spiegati nella loro classificazione (5) e accompagnati da grafici sull'andamento dei risultati del lavoro. L'autore illustra anche il disegno sperimentale Multiple Baseline.
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Metodi di ricerca educativa : caratteristiche e uso dei disegni sperimentali a soggetto singolo / Lancioni, Giulio E. - Insegnare all'handicappato, 1995, 9, 3 ; pp. 215-233
[Fa parte di]Insegnare all'handicappato: Quadrimestrale di educazione speciale / Folgheraiter, Fabio1995, 9, 3; pp. 215-233
La disabilità intellettiva e relazionale è una condizione di salute irreversibile, data dall’effetto di gravi patologie psichiche e neuromotorie in un ambiente di vita sfavorevole
