Graphics Out Loud : Perceptions and Strategic Actions of Students With Visual Impairments When Engaging With Graphics

Abstract/Sommario: La facilità nell'uso della grafica è fondamentale per accedere alle visualizzazioni dei dati nelle aree dei contenuti di scienza, tecnologia, ingegneria, arti e matematica (STEAM). Gli sforzi per comprendere i processi cognitivi alla base dell'azione strategica da parte degli studenti con disabilità visive devono considerare sia la metacognizione che l'apprendimento autoregolato. Le trascrizioni pensate ad alta voce sono state analizzate utilizzando una codifica di livello uno a priori ...; [leggi tutto]

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Graphics Out Loud : Perceptions and Strategic Actions of Students With Visual Impairments When Engaging With Graphics/ Zebehazy, Kim T.; Wilton, Adam P.; Velugu, Bhagyalaxmi. - JVIB Journal of Visual Impairment & Blindness, 2022, 116, 2 ; pp. 183-193