Analitico
Nuzzolo-Gomez, Robin
Teaching children with autism to prefer books or toys over stereotypy or passivity
Abstract/Sommario:
Sono stati condotti due studi con quattro soggetti autistici per analizzare la relazione tra scelta di giocattoli o libri come rinforzi nel trattamento di stereotipie o comportamento passivo. È emerso che la relazione con giocattoli e libri in condizione di tempo libero ha inciso sulla frequenza dei comportamenti problematici.
