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Abstract: La comunicazione aumentativa e alternativa (CAA) include Picture Exchange (PE) e il sistema a dispositivi per la comunicazione (SGD speech-generating devices), ma questi due sistemi sono stati raramente confrontati. Abbiamo quindi condotto tre studi di confronto tra PE e SGD in un ragazzo adolescente con una disabilità dello sviluppo.

Abstract: Abbiamo considerato le caratteristiche e le modalità del comportamento autostimolatorio in 10 bambini normali e in 5 con problemi di sviluppo e sono stati appaiati uno a due per età cronologica ed età mentale. Attraverso la registrazione video di quattro sessioni giornaliere sono state considerate le variabili di frequenza e durata con particolare attenzione ai comportamenti grossomotori.

Abstract: La ricerca ha confrontato due modalità di analisi funzionali, una breve ed una più amplia su due soggetti con gravi comportamenti di aggressività. L'indagine ha cercato di valutare il ruolo dell'attenzione come rinforzo e le sue modalità di richiesta. Le due analisi hanno rilevato le stesse caratteristiche nel comportamento e questo supporta la validità dell'analisi breve, anche se sarebbe opportuno estendere lo studio a più soggetti e porre attenzione alla sensibilità dello strumento. ...; [Read more...] La ricerca ha confrontato due modalità di analisi funzionali, una breve ed una più amplia su due soggetti con gravi comportamenti di aggressività. L'indagine ha cercato di valutare il ruolo dell'attenzione come rinforzo e le sue modalità di richiesta. Le due analisi hanno rilevato le stesse caratteristiche nel comportamento e questo supporta la validità dell'analisi breve, anche se sarebbe opportuno estendere lo studio a più soggetti e porre attenzione alla sensibilità dello strumento.

Abstract: Con questa ricerca si intendeva confrontare due strategie di istruzioni impartite attraverso parole scritte ad alunni con lieve ritardo mentale: In particolare le istruzioni erano presentate con termini modificati nell'ortografia o no. Viene esposta la metodologia utilizzata nello studio che ha coinvolto tre gruppi di bambini con diverse abilità. I risultati ottenuti indicano che i bambini con disabilità intellettiva erano in grado di apprendere indifferentemente dalla modalità utilizz ...; [Read more...] Con questa ricerca si intendeva confrontare due strategie di istruzioni impartite attraverso parole scritte ad alunni con lieve ritardo mentale: In particolare le istruzioni erano presentate con termini modificati nell'ortografia o no. Viene esposta la metodologia utilizzata nello studio che ha coinvolto tre gruppi di bambini con diverse abilità. I risultati ottenuti indicano che i bambini con disabilità intellettiva erano in grado di apprendere indifferentemente dalla modalità utilizzata.

Abstract: Gli autori hanno confrontato la qualità della vita tra persone diagnosticate con fribromialgia e quelle con sindrome da dolore miofacciale. Il primo gruppo ha evidenziato più senso di stanchezza, problemi gastrointestinali e disturbo del sonno. Sono anche emerse problematiche comuni soprattutto nello stato di salute.

Abstract: L'articolo illustra un ampio programma comportamentale realizzato per sei mesi in un gruppo misto residenziale. Sono stati raggiunti risultati significativi su comportamenti come rompere vetri, ricorso a blocco fisico, trattamento farmacologico. La diminuzione dei comportamenti è continuata anche durante il programma di mantenimento.

Abstract: Questo studio ha valutato un semplice programma per computer-aided/computer assistito per aiutare i pazienti con la malattia di Alzheimer moderata impegnarsi in ricordo verbale. In pratica, il programma mirava a favorire l'impegno verbale del paziente su una serie di esperienze di vita/argomenti precedentemente selezionati per lui o lei e ha introdotto nelle sessioni attraverso una femmina amichevole, che è apparso sullo schermo del computer.

Abstract: L'articolo riporta una lettura critica effettuata su venti ricerche condotte con tecniche comportamentali su bambini e adolescenti con danni cerebrali seguiti in trattamenti riabilitativi in strutture o a scuola. Vengono riportati i criteri con i quali sono stati selezionati gli studi e i benefici rilevati dai trattamenti.

Abstract: Un'analisi critica della pratica di valutazione: il modello Kirkpatrick e il principio di beneficenza. Il testo descrive i quattro passaggi che caratterizzano il modello elaborato da Kirkpatrick per la formazione del personale. Vengono analizzati i limiti e i rischi potenziali presenti in questo schema che potrebbe poco adattarsi al modello etico di chi lavora nel sociale.

Abstract: Negli ultimi anni l'interesse sugli effetti dei farmaci psicotropi a persone con ritardo mentale è aumentato. In particolare è aumentato l'uso degli antipsicotici e gli autori indagano sull'attenzione creatasi in positivo e negativo su questi farmaci. Vengono anche presi in considerazione gli effetti collaterali.