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Abstract: Sebbene il master per studenti con disturbi visivi presenti buone opportunità grazie all'educazione a distanza in tempo reale attraverso internet, molti studenti non la utilizzano per mancanza di conoscenza delle nuove tecnologie . Si pensa di favorire tale accessibilità ampliando la partecipazione con altri strumenti come il telefono o la posta e-mail.

Abstract: Per stimolare la comunicazione nel bambino pluriminorato si possono utilizzare strategie atte ad enfatizzare le varie esperienze quotidiane. Il filmato presenta una serie di situazioni e suggerimenti per rendere più interessante e partecipato l'ambiente del bambino.

Abstract: Il filmato propone una serie di attività e accorgimenti che possono dare l'opportunità al bambino sordocieco di scegliere. Vengono proposte una serie di situazioni durante il gioco o i normali movimenti del bambino nel quale sono inseriti coattivamente dei gesti riferiti al contesto in grado di spiegare e anticipare diverse situazioni.

Abstract: Il corso destinato a genitori ed educatori di bambini sordociechi offre alcuni esercizi utili per creare interesse alla relazione in questi soggetti. In particolare si enfatizza la necessità di inserire l'apprendimento nel contesto quotidiano e direzionare anche le autostimolazioni ad attività finalizzare e gradevoli.

Abstract: Il filmato propone una serie di accorgimenti per stimolare il bambino sordocieco ad anticipare con dei gesti le proprie richieste. Tale obiettivo richiede nel genitore e nell'educatore la capacità di anticipare sempre quanto sta avvenendo nell'ambiente circostante o nella vita del bambino.

Abstract: Un corso destinato a genitori e a quanti ruotano attorno al bambino sordocieco per incoraggiarlo a relazionale con le persone vicine. Alcuni esercizi si riferiscono all'abilità da parte del bambino di capire cosa sta avvenendo intorno a lui e riconoscere le persone. La parte terminare del filmato offre una serie di suggerimenti su quali gesti scegliere e la modalità per il loro utilizzo.

Abstract: Il video propone una serie di interviste a persone sordocieche adulte relative alla loro esperienza sugli aspetti comunicativi. Vengono messe in risalto la necessità della preparazione degli interpreti, la conoscenza approfondita della lingua dei segni, la capacità di saper informare in modo corretto ed esaustivo su quanto avviene intorno a loro.

Abstract: Alcuni aspetti della comunicazione del bambino sordocieco riguardano il rapporto con i pari e con le persone che si muovono nel suo ambiente. Il filmato insiste sulla opportunità di creare situazioni di relazioni per il bambino che rischia di vivere quotidianamente emarginato e privo di qualsiasi contatto. La seconda parte prende in esame alcuni aspetti legati alla figura dell'interprete.

Abstract: Il filmato propone una serie di materiali e attività utili per sviluppare l'interazione tra bambino sordocieco, ambiente e persone significative. Anche nella gestione della relazione possono essere utili alcuni accorgimenti e la conoscenza di regole. La parte finale della guida prende in esame l'aspetto emotivo e il suo collegamento con la comunicazione tattile-gestuale.

Abstract: La comunicazione può avvenire solo quando esiste una base di conoscenza e questa avviene prima di tutto attraverso l'esperienza. Il filmato insiste sulla necessità di rendere accessibile e conosciuto l'ambiente da parte del bambino e di interagire continuamente con lui stimolandolo ripetutamente con domande su quanto è appena avvenuto. Stimolazione alla conoscenza, consolidamento di quanto appreso, ampliamento delle abilità e del vocabolario.