Abstract: Fino ad oggi non si sa molto sui predittori circa l'utilizzo dei servizi sanitari per bambini con disabilità intellettiva. Lo scopo di questo studio era identificare i fattori associati alla complessità dei servizi in Ontario, Canada. Sono stati inseriti nello studio 330 bambini con deficit intellettivo di età compresa da 4 a 18 anni che sono seguiti dai servizi per la salute mentale dal novembre 2012 al giugno 2016. Tutti i partecipanti hanno completato l'InterRAI Child e il Youth Men ...; [Read more...]
Fino ad oggi non si sa molto sui predittori circa l'utilizzo dei servizi sanitari per bambini con disabilità intellettiva. Lo scopo di questo studio era identificare i fattori associati alla complessità dei servizi in Ontario, Canada. Sono stati inseriti nello studio 330 bambini con deficit intellettivo di età compresa da 4 a 18 anni che sono seguiti dai servizi per la salute mentale dal novembre 2012 al giugno 2016. Tutti i partecipanti hanno completato l'InterRAI Child e il Youth Mental Health and Developmental Disability Assessment Instrumeil per bambini e giovani, una valutazione semi-strutturata che coglie una serie di problemi comuni nei bambini con deficit intellettivo. Otto singoli elementi sono stati sommati, con una scala che va da 0 a 8. I punteggi sono stati quindi raccolti in due gruppi: un punteggio di 0-2 bambini identificati con una bassa complessità del servizio e un punteggio di 3 o più per individui identificati con un alto livello di complessità del servizio. I bambini di età compresa tra 11 e 14 anni e i bambini con disturbo dello spettro autistico hanno utilizzato più di due livelli di complessità di servizio rispetto ai bambini di pari età o inferiore a 10 anni o ai bambini con altre cause di disabilità intellettiva. Inoltre, le vittime di bullismo, punteggi elevati sulla scala di funzionamento familiare o il disturbo di apprendimento o di comunicazione sono stati associati a una maggiore complessità del servizio. I risultati di questo studio indicano che una varietà di fattori è legata alla complessità dei servizi che vanno da casi non clinici (età ed esperienze di bullismo) ai bambini con problematiche specifiche (ad esempio aggressività, problemi di apprendimento / comunicazione e disturbi dello spettro autistico).
Abstract: Le eprsone con deficit cognitivo sono spesso tenute all'oscuro su informazioni relative alla morte dei loro cari in quanto si pensa che non possano capire la morte o non debbono soffrire. Questo dolore esacerba lo stress delle persone in quanto spesso si associano ulteriori dolori come l'ingresso in una struttura di assistenza. Lo scopo di questo studio è quello di indagare su uomini e donne con deficit intellettivo comprendano concetti di morte e fino a che punto. Adottando un metodo ...; [Read more...]
Le eprsone con deficit cognitivo sono spesso tenute all'oscuro su informazioni relative alla morte dei loro cari in quanto si pensa che non possano capire la morte o non debbono soffrire. Questo dolore esacerba lo stress delle persone in quanto spesso si associano ulteriori dolori come l'ingresso in una struttura di assistenza. Lo scopo di questo studio è quello di indagare su uomini e donne con deficit intellettivo comprendano concetti di morte e fino a che punto. Adottando un metodo di campionamento casuale stratificato, 156 persone cinesi con deficit intellettivo sono state invitate a partecipare allo studio. Centodieci partecipanti sono stati intervistati utilizzando semplici vignette relative alla morte, replicando uno studio realizzato in Irlanda. È stata esaminata la comprensione dei cinque concetti di morte: causalità, irreversibilità, non funzionalità, universalità e inevitabilità. La maggior parte dei partecipanti ha compreso concetti come la morte è irreversibile e il defunto non funziona più. Un terzo dei partecipanti ha capito la causalità e l'universalità della morte. Un quinto ha capito l'inevitabilità della morte. Le precedenti esperienze di lutto erano correlate con una comprensione superiore. Le abilità comunicative e di comunità erano correlate con tutti i concetti di morte tranne l'universalità. I risultati indicano che gli individui con deficit intellettivo hanno una comprensione parziale e totale dei concetti di morte. La cultura di Hong Kong è quella che considera la morte un argomento tabù o sfortunato. Pertanto, i risultati rispecchiano la mancanza di comprensione dei concetti di universalità e inevitabilità in quanto è vietato parlare di questi concetti. Un ambiente aperto e onesto sarebbe auspicabile per educare queste persone sulla morte e sul lutto.
Abstract: È stato dimostrato che la prematurità è associata ad un aumento del rischio di disabilità intellettiva e gli autori hanno inteso stabilire se la prevalenza, definita come limitazione significativa (il quoziente di intelligenza sotto i 70i) e il funzionamento adattativo tra i nati pretermine (32 (+0) -33 (+6) settimane) e i neonati pretermine (LP; 34 (+0) -36 (+6) settimane) sia aumentata rispetto a quelli a termine (≥37 (+0) settimane). Sono stati cercati fattori di rischio prenatali ...; [Read more...]
È stato dimostrato che la prematurità è associata ad un aumento del rischio di disabilità intellettiva e gli autori hanno inteso stabilire se la prevalenza, definita come limitazione significativa (il quoziente di intelligenza sotto i 70i) e il funzionamento adattativo tra i nati pretermine (32 (+0) -33 (+6) settimane) e i neonati pretermine (LP; 34 (+0) -36 (+6) settimane) sia aumentata rispetto a quelli a termine (≥37 (+0) settimane). Sono stati cercati fattori di rischio prenatali e neonatali per il deficit intellettivo tra gruppi omogenei per età di gestazione. Lo studio condotto a livello nazionale ha incluso tutti i neonati vivi in Finlandia dal 1991 al 2008, esclusi quelli che sono morti prima dell'età di un anno o che hanno avuto un'anomalia congenita maggiore o dati mancanti. Sono stati analizzati complessivamente 1.018.256 neonati (98,0%): pretermine grave (VP; <32 (+0) settimane, n = 6329), moderato (n = 6796), lieve (n = 39 928) e a termine = 965 203). All'età di sette anni la prevalenza del deficit intellettivo era del 2,48% nel gruppo dei più prematuri, dello 0,81% nel gruppo dei moderati, dello 0,55% nel gruppo dei lievi e dello 0,35% nel gruppo dei nati a termine. L'emorragia intracranica ha aumentato il rischio della diagnosi in tutti i gruppi. Sesso maschile e nascita sotto peso per l'età di gestazione sono correlati a maggior rischio in tutto ma il gruppo del tempo di gestazione moderato. La prevalenza del deficit intellettivo diminuisce con l'aumento del periodo di gravidanza. La prevenzione delle emorragie intracraniche può avere un effetto benefico sui risultati neuroevolutivo dei neonati.
Abstract: Tra le persone con una lieve disabilità intellettiva o un funzionamento borderline, le differenze nelle loro caratteristiche implicano che è necessario un approccio differenziato per soddisfare i loro bisogni. Questo studio retrospettivo ha esaminato se la storia dei programmi di supporto / trattamento e il tipo di operatori sanitari coinvolti corrispondesse alle specifiche esigenze di supporto di persone con lieve disabilità intellettuale o funzionamento intellettivo borderline. Cinqu ...; [Read more...]
Tra le persone con una lieve disabilità intellettiva o un funzionamento borderline, le differenze nelle loro caratteristiche implicano che è necessario un approccio differenziato per soddisfare i loro bisogni. Questo studio retrospettivo ha esaminato se la storia dei programmi di supporto / trattamento e il tipo di operatori sanitari coinvolti corrispondesse alle specifiche esigenze di supporto di persone con lieve disabilità intellettuale o funzionamento intellettivo borderline. Cinque profili (precedentemente identificati) di persone con lieve disabilità intellettiva o funzionamento intellettivo borderline sono stati utilizzati per indagare in che misura le esigenze di supporto di questo gruppo erano state soddisfatte. Per le 250 persone con lieve disabilità intellettiva o funzionamento intellettivo borderline che corrispondevano a questi cinque profili, i dati sono stati raccolti in modo retrospettivo dai loro fascicoli. Le persone con lieve disabilità intellettiva o funzionamento intellettivo borderline hanno ricevuto una quantità e un tipo di programmi di sostegno / trattamento molto simili. Le differenze tra i profili sono state trovate per la logopedia, per il trattamento residenziale e per i contatti con il servizio sociale. Per quanto riguarda il tipo di operatori sanitari coinvolti, sono emerse differenze tra i profili per i servizi di disabilità intellettiva specializzata, servizi per i giovani e servizi specializzati di dipendenza. I programmi di supporto per una popolazione eterogenea di persone con lieve disabilità intellettiva o funzionamento intellettivo borderline sembrano non ottimali, indicando che è necessaria una maggiore differenziazione nei servizi offerti a questi individui.
Abstract: I diritti sessuali e la sessualità sono aspetti importanti della qualità della vita, anche per le persone con disabilità intellettive). Tuttavia, fornire supporto in questo settore pone alcune sfide. In questo studio, il contenuto dei documenti del piano di assistenza individuale è stato analizzato per determinare in che misura la sessualità e i diritti sessuali sono affrontati. L'analisi del contenuto è stata effettuata su un campione di 187 documenti di sette diverse organizzazioni d ...; [Read more...]
I diritti sessuali e la sessualità sono aspetti importanti della qualità della vita, anche per le persone con disabilità intellettive). Tuttavia, fornire supporto in questo settore pone alcune sfide. In questo studio, il contenuto dei documenti del piano di assistenza individuale è stato analizzato per determinare in che misura la sessualità e i diritti sessuali sono affrontati. L'analisi del contenuto è stata effettuata su un campione di 187 documenti di sette diverse organizzazioni di fornitori di servizi nei Paesi Bassi. Innanzitutto, si è condotta una ricerca lessicale utilizzando termini relativi alla sessualità e alla salute sessuale. 159 documenti di 60 uomini e 99 donne contenevano alcuni riferimenti agli aspetti della sessualità. Tuttavia, questi riferimenti erano per lo più descrittivi e offrivano poche indicazioni in termini di supporto. Inoltre, queste annotazioni descrivevano principalmente aspetti negativi o problematici della sessualità. I riferimenti all'educazione sessuale, ai trattamenti, ai programmi di intervento o alle strategie di supporto sono stati raramente trovati nei documenti. Sebbene la sessualità sia trattata nella maggior parte dei documenti, ci sono poche informazioni disponibili sulla fornitura di sostegno professionale in questo settore che darebbe alle persone l'opportunità di esercitare diritti sessuali. Poiché la sessualità e l'esercizio dei diritti sessuali sono importanti per le persone con disabilità e per altre persone, si raccomanda che le questioni relative all'educazione sessuale proattiva, al processo decisionale condiviso e all'attuazione di piani di assistenza sanitaria sessuale siano presenti nelle programmazioni.
