Gillham, Jane E.
Abstract: Gli studi tradizionali sulla valutazione dell'autismo hanno evidenziato la carenza comunicativa e relazionale. Di solito le scale di valutazione elencano una serie di comportamenti senza accompagnare una guida per raccogliere informazioni relative alla situazione dello sviluppo. Un aiuto può venire dagli strumenti diagnostici che prendono in considerazione anche l'età. Gli autori esaminano la Scala Vineland per valutare la possibilità di utilizzarla nella diagnosi dell'autismo.
