Abstract: I criteri di valutazione dei programmi di intervento comportamentale stanno cambiando soprattutto in relazione all'influenza del giudizio di chi ne è oggetto e gli autori mettono in risalto il pericolo di dare più ascolto al giudizio sociale che non alla validità empirica dei programmi. Nell'articolo si analizza l'importanza dell'accettazione sociale mettendone in risalto i meriti e il ruolo giocato a favore dell'approccio comportamentale positivo. Per gli autori è comunque importante ...; [Read more...]
I criteri di valutazione dei programmi di intervento comportamentale stanno cambiando soprattutto in relazione all'influenza del giudizio di chi ne è oggetto e gli autori mettono in risalto il pericolo di dare più ascolto al giudizio sociale che non alla validità empirica dei programmi. Nell'articolo si analizza l'importanza dell'accettazione sociale mettendone in risalto i meriti e il ruolo giocato a favore dell'approccio comportamentale positivo. Per gli autori è comunque importante riconoscerne anche i limiti e la criticità per quanto riguarda l'area della valutazione.
Abstract: Nell'educazione ricoprono ruoli determinanti sia l'esperienza maturata sul campo che la capacità di prendere decisioni, ma stranamente il mondo degli educatori e di chi riceve servizi vuole conoscere a priori quali risorse vengono impiegate per ottenere i migliori vantaggi per chi apprende. Gli autori cercano di arginare questa tendenza indicando come le conoscenze maturate dalla pratica e le decisioni prese nel corso del trattamento possono incidere positivamente sugli esiti educativi ...; [Read more...]
Nell'educazione ricoprono ruoli determinanti sia l'esperienza maturata sul campo che la capacità di prendere decisioni, ma stranamente il mondo degli educatori e di chi riceve servizi vuole conoscere a priori quali risorse vengono impiegate per ottenere i migliori vantaggi per chi apprende. Gli autori cercano di arginare questa tendenza indicando come le conoscenze maturate dalla pratica e le decisioni prese nel corso del trattamento possono incidere positivamente sugli esiti educativi e sulla omogeneità dei servizi erogati. Si forniscono alcune indicazioni concrete su alcuni modelli di intervento.
